پرسشنامه استاندارد رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان انتویستل و تیت ۱۹۹۷

پرسشنامه استاندارد رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان انتویستل و تیت ۱۹۹۷
پرسشنامه رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان، توسط انتویستل و تیت در سال (۱۹۹۷) به منظور سنجش رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان ساخته شده است. این مقیاس دارای ۳۲ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (اغلب می اندیشم که آیا کاری که انجام می دهم واقعا ارزش انجام دادن را دارد.) رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان را می­ سنجد.

رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان:
از جمله نگرانی های مسؤولان آموزش دانشگاه و دانشجویان، پیشرفت تحصیلی و جلوگیری از افت تحصیلی دانشجویان است. یکی از علل افت تحصیلی مربوط به ضعف مهارت های مطالعه و یادگیری دانشجویان است. رویکردهای مطالعه شامل افکار و رفتارهای پنهان و آشکاری است که با موفقیت در یادگیری مرتبط هستند و می توانند از طریق مداخلات آموزشی تغییر یابند.

روایی و پایایی پرسشنامه رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان
روایی ابزار جمع آوری داده
اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).  روایی پرسشنامه رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان توسط  اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

پایایی ابزار جمع آوری داده
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).  پایایی پرسشنامه رویکردها و مهارت های مطالعه دانشجویان از روش آلفای کرونباخ بالای۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).

پایایی و روایی: دارد
نوع فایل: زیپ
مولفه: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
تعداد صفحات: ۴
منبع: دارد
قیمت: فقط ۲۹۰۰تومان
گارانتی: دارد

پرسشنامه کاملا استاندارد است